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孩子攀比成風背后的原因是什么 青春期孩子情緒不好家長要學會 班主任管理工作中幾個細節 虛偽的素質教育比應試更可怕 老師的抱怨揭出教師真實現狀


專題:中小學電子課本 培養孩子能力 自信心培養 注意力培養 戒網癮 應對叛逆 防早戀 做稱職父母 智力開發 小學各科教學資源
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一年級三班下學期班主任工作總結



一年級三班下學期班主任工作總結 一年級三班下學期班主任工作總結 時間飛快,轉眼間,2018——2019學年教學工作已接近尾聲,看著孩子們如今的成長,心中多了一份欣慰與甜蜜。現在的孩子們,已經完成了從幼兒園到小學的過度,成為了一名合格小學生了!雖說如此,我對他們絲毫沒有松懈,反而是更加嚴格了,固化他們的行為習慣! 本學期,我著重做好以下工作: 一.習慣的培養和固化 在學校,紀律是教學質量的保證。本學期我在學生初步養成習慣的基礎上進行固化,再提出更高一層的要求。從坐姿、握筆的姿勢、課堂發言等看似細細碎碎的小習慣抓起;教育學生不能隨手亂丟垃圾,要保持自己課桌和教室的整潔;要愛護我們的課桌椅,下課后桌椅擺放整齊……平時上課發現某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發現不良現象及時糾正。督促孩子養成良好的行為習慣,形成良好的班風。 二.培養孩子良好的衛生習慣。 良好的衛生習慣有助于孩子健康成長,這學期雖然學生不用打掃衛生,但是我很注意培養學生的衛生習慣。不隨手仍東西,下課后先檢查自己的位置上是否干凈,每天早上和中午到校的第一件事情就是打掃自己位置上的衛生,看到別人或者是走廊上有垃圾及時撿起等。雖然孩子們還是需要提醒,但是我們已經取得一定成績。每每進班看到孩子們趴在自己的位置上撿垃圾的情形,就會感到欣慰,現在班上的衛生干凈了許多,知道保護衛生的孩子多了,每周的小紅旗也多次到我班做客,每每得到小紅旗,孩子們都會歡呼雀躍。 三.班干部的發現與培養 班干部是班級的骨干力量,要建設一個良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。低年級孩子的行為能力都處于不穩定狀態,尤其需要培養小老師來協助班主任管理班級。 我班主要的班干部就是小班長和小組長的作用。他們起到了良好的示范作用和監督作用。 四.與家長的溝通 家庭教育和學校教育是密不可分的,尤其是班主任工作,更加需要家長的理解和支持。因此,我們要特別注重和家長建立良好的關系,加強和家長間的交流。尤其注意與頑皮孩子的家長和后進生家長的聯系。因為老師要教好學生,除了做好校內的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯系,取得家長協助,才能把學生教好。經過與家長的溝通與合作,我們的張晉寧、何欣豫、周子軒等同學的進步非常明顯。 本學期的不足: 一. 與家長的溝通不夠徹底 有些家長能夠做到主動與老師交流孩子的情況。但是有些家長不善于主動。所以此時就需要老師主動與家長聯系。曾經有家長反映說希望能知道孩子在各個時期各個方面的表現。聽后感到確實很慚愧。一般都是孩子變現較好或者是出現問題時我能做到主動與家長聯系,疏忽了平時。以后應該注意,以防和家長之間產生隔閡。 二. 班干部隊伍不夠強大 我班的主要班干部就是小組長和班長,一直有意再培養幾個班干部,卻一直沒有發現合適的人,以后可以采用輪流制,或者是直接把事情交給孩子半,從中選優。 三.對于孩子過于嚴厲 一直以來都覺得我對孩子有些過于嚴厲,可是我想,現在時孩子打基礎的重要時期,我的經驗又不足,只有這樣嚴格要求孩子,才能使孩子盡快成長吧!希望風雨過后會出現彩虹。 總之,這學期無論是孩子還是我,相信都收獲了很多,成長了很多。我能做的,就是繼續努力,改掉不足。爭取使孩子和我向前跨出一大步。


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